2. 在Andrew's Ielts Studio所有的口說和討論活動,同學都要不斷地交換談話的對象,也就是同學不會一直和同一個人對話,有時和你對話的同學英文程度比你好,有時和你對話的同學英文程度比你差,遇見各式各樣的人讓上課更有趣,而在有趣的學習環境中可以提升同學的學習效果。
- Jul 21 Fri 2017 15:31
AIS雅思 ( 英文 ) 家教班為何沒有做程度分班(中)
- Jul 20 Thu 2017 17:46
AIS雅思 ( 英文 ) 家教班為何沒有做程度分班(上)
近來有同業老師不斷在臉書及部落格上惡意攻擊我們,說 "某外師不分程度,來者不拒",也就是說我們將英文程度不同的學生放在同一個班級上課 ( 雖然說不分程度,學生還是至少要有初中級英文程度才能準備雅思啊!畢竟雅思留學測試是學術性考試 ),因為攻擊訊息卑鄙 ( 我這邊寫的只是訊息的一部分,那位台籍老師收費比我們至少貴40%,她還說我們只有靠團報才能招到學生...等等很侮辱人的字詞 ),可以完全誤導學生,所以師母在這裡必須澄清一些事。
- Jul 19 Wed 2017 14:26
雅思補習 ~ 怎樣的老師才是好的雅思 ( 英文 ) 老師?(下~Part2)
Andrew老師上課讓同學說英文,引導同學思考,還有其他活動也都是用英文,因此上了Andrew老師一堂3個多小時的英文課後,同學的英文絕對比上課前好 (學習英文就像學開車一樣,要實際練習開車,而非只學開車理論,才能學會開車技巧)。
那麼同學要如何辨識怎樣的老師是不好的英文老師呢?以下是6大危險警訊:
- Jul 18 Tue 2017 21:05
雅思補習 ~ 怎樣的老師才是好的雅思 ( 英文 ) 老師?(下~Part1)
師母在這篇文章的前面提到所謂的補習班名師絕大多數用中文授課,所以通常同學們上英文課確聽了兩到三個小時的中文,而且他們通常喜歡發一堆講義,講義上有很多的單字,這些字彙不但人腦難以記憶,同學們也不知道如何正確使用它們,導致同學英文學了半天還是毫無進步,不只浪費了時間又浪費了金錢。
- Jul 17 Mon 2017 12:11
Logical Writing in IELTS Writing Task Two (7 of 10)
Logical Writing in IELTS Writing Task Two (7 of 10)
- Jul 15 Sat 2017 21:47
雅思補習 ~ 怎樣的老師才是好的雅思 ( 英文 ) 老師? (中)
我們有兩個很特別的學生~一個學生週日密集班課程只上了60幾個小時就考了雅思8分 (除了口說7分之外,寫作、閱讀和聽力都8分) 的成績, 這位同學除了平常自己有閱讀英文的習慣外,從來沒有補過習,結果一戰就考了8分, 另外一位同學多益只有245分,高中大學英文指考都不到50分,他也是沒有補過雅思, 結果他只上了老師的十二堂作文課就拿到寫作5.5分,寫作5.5分其實是台灣雅思考生寫作的平均分數,這位同學其實很優秀,他是研究所畢業生,最後有3所英國學校接受了他的申請。
- Jul 15 Sat 2017 10:57
雅思補習 ~ 怎樣的老師才是好的雅思 ( 英文 ) 老師?(上)
這裡有一段劍橋教師訓練課程提及的語言學習理論," 語言學習者並不會從解釋中受益匪淺,即使這個解釋是用你的母語,例如用中文解釋英文文法、詞彙...等等,有時反而讓學習者更難理解英文用法的原意,因為兩種不同語言沒有完全的對等關係,語言學習者 (英文學習者) 通常無法從漫長的解釋中 (例如中文解釋) 使用複雜的訊息,使用語言能力最有效的學習方法是透過 '嘗試做' 的技能學習 (例如: 踢足球和騎腳踏車),而不是像科學家一樣~可以從理論中得到數據然後再嘗試應用。"
- Jul 13 Thu 2017 00:29
Logical Writing in IELTS Writing Task Two (6 of 10)
- Jul 12 Wed 2017 00:47
Logical Writing in IELTS Writing Task Two (5 of 10)
- Jul 10 Mon 2017 23:38
Logical Writing in IELTS Writing Task Two (4 of 10)