受惠版上許多,上週收到成績後,也想跟正努力的版友分享。 我的成績不特別高,因此僅分享部分我覺得獲益甚多的方法/管道,如果剛好有適合你,就再好不過:)

分數:Overall 7、L 6.5、R 8、W 6.5、S 6.5 準備時間:全職1.5月(雖是全職,但老實也沒有到全心全意,這世界讓我分心 ╮(╯3╰)╭

場次:12/17台大二活館、12/18集思北科大會議中心

背景:國立大學畢業,大四多益裸考860,工作兩年多跟英文完全斷絕

《Reading》 自己的心態是,要能先「享受學英文」才能「學好英文」。 我在考前兩週每天做一回Reading,但同時還維持這一個半月來的習慣:每天至少讀一篇英文文章。我的來源不外乎《The Guardian》、《BBC》、《National Geographic》、《The Economist》、《New Scientist》、Leeds Mayi臉書分享的文章,因為自己本身對環境和政治議題有興趣,讀起來就像看課外讀物,累積下來,看文章的速度會有明顯改善。 基本上,我不會每個不懂的單字都查,僅挑出關鍵字(這個不懂整句就卡住了)、有畫龍點睛效果的單字、看過好幾遍還是不確定意思的。 考試那天,做起Reading意外覺得迎刃有餘。

《Speaking》 當初考完我在會場外大哭一頓,因為我認為搞砸了,結果比預期高,覺得蠻幸運。 我清楚知道我不適合「背答案」,所以很多人推薦的雅思歌對我幫助不大,平常的練習,除了線上課程,就是自言自語,當下心中有什麼強烈感情,就用英文講出來,例如那陣子同婚議題沸騰,參加完集會後就邊講(宣洩)邊走去搭車。 我上的線上課能有: Heloise B. Basbas-之前版友引薦的菲律賓老師,上課很仔細,會在我答完後在Skype打上錯誤或可以更好的用字遣詞,詞窮時會不斷引導、提供很生活化的例子。我很喜歡跟她聊天,上了兩個多月,都覺得我是她好朋友了XD 此外,趁engoo半價優惠時買一個月,經驗不多,不過推薦: Maksa-想法豐富,對於如何建構part 2內容很有幫助 Lhen、Asja-細心,會建議多元的詞彙和用法

《Writing》 因學校門檻,寫作是我最看重卻也是我最撒嘸的一科,最早曾自己練過,花了兩個多小時寫出來的文章跟所謂高分範本天差地遠,所以當開始要全心投入考試時,我幾乎是上午搜完PTT下午就決定報名Andrew's Ielts studio。

對我影響最大的有四點:

1-邏輯思考 這是我沒受過的訓練,應該也是不少台灣學生缺乏的。Andrew強調文章要「結構清楚、邏輯連貫、moving forward(一時想不到怎麼用中文描述)」而非鬼打牆,他會例舉許多被濫用的「打臉文」,引導學生練習順自己的思考邏輯發現錯誤。因此在課堂上我心中經常OS:「Shit!真的是這樣,我之前怎麼完全不覺得!」這些思考能力不僅助於作文的文字應用(例如:連結詞,或刪減一再重複的用字)、段落鋪陳(例如:前後呼應),也對Speaking有好處,甚至後來我在閱讀英文文章時,都會注意這些細節。

2-用字精確 例如apart from和except for其實是有細微差異,例如有些形容詞隱含正/負面評價,不能誤用,例如Chinese-English/English-Chines。因為我很喜歡嘗試用新單字,結果一直被糾正XD當然會沮喪,不過Andrew都很鼓勵我(Nice try!),並且提供他覺得符合的單字片語,因此我又能多學一招!

3-分組討論組題再相互分享 幾乎每堂上課,Andrew都會揭示1-2個議題,要我們兩三分組討論贊成反對/好壞,或者只單純和鄰居分享和題目相關的經歷,最後再交換小組成員分享討論成果。我很喜歡這階段,一來可以練口說(Andrew還會在最後糾舉幾個他聽到的明顯錯誤,即便這是寫作課!),二來可以擴大我對單一議題的衍伸想法,例如「發展核能的利弊有哪些」,我個人立場堅持反核電,但如考試時不幸遇到Discuss Question,就會卡住講不出好處在哪。討論的第三點幫助是發展邏輯、層層思考(扣回第一點),讓我從一個最核心也最寬廣的理由去論述出細節和案例。

4-批改作業超級用心 http://imgur.com/a/DgXZ0 http://imgur.com/a/Ye3wZ 僅附圖證明。Andrew不會只用一個數字結束這回合,而是無敵細心地檢閱每個單字、文法、邏輯,甚至標點符號,然後標上他課本的頁數供學生回頭複習,對於好的句法用詞也不吝於肯定,因此收到他的批改既讓人期待又害怕受傷。收回來的作業,除了要確實訂正,如果有空,建議可以按照訂正後的版本重新騰寫一遍,加深對論點和正確用法的印象。

5-其他 #如迷宮般驚人鉅作PPT http://imgur.com/a/xBgtE (附圖僅是其中相當平凡的一頁,畫面的頁碼對應到課本)Andrew的簡報是我目前看過最驚人與豐富的教材,平均一個slide起碼有十幾個的動畫,示範如何組織一個段落、解構一個句子、修正錯誤等,但老師的眼睛不會因此黏附在螢幕,而是密切地搭配說唱演,流暢進行。 個人感覺,一是省去寫板書時間,而有更多時間講重點 ,二是,動畫的觸發順序其實正順應著人的思緒,即一開始直覺這樣寫,檢查後發現哪裡要挪動、修正,改到最後是最佳版本,對於複雜的文法或邏輯推進,相當助於理解。Andrew很在乎他的PPT是否完善,我好幾次都注意到他會不時抄起一旁的本子記錄覺得漏打或要更新的單字XD #破解文法迷障:例如which和-ing的用法(連我自認文法底子不錯的人,也才察覺錯得糊塗) #Practical practice:不要浪費時間在沒意義的文藻,不是必要寫的(甚至如結尾)就少花心思; 寫功課要計時,超過他就直接跟我說:「你只會得到1/2(或2/3)的分數。寧可完整寫完最基礎的,再來修。」導致我正式考試寫完還有五分多鐘。

最後,從我的經驗想建議大家,不要一心想著為考雅思練雅思,這會讓陷入低潮和對英文厭世;當成是在累積一項專業,讀英文就像以前覺得日語而學或練習其他才藝一樣,是很酷很有趣的事 我以為口試砸了的隔天,就認定要考第二次了,但我當時想著,成績高低沒關係,「at least I know how far I’ve gone」

 

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