Andrew安德魯雅思權威

台灣坊間的補習班小從國小, 大到留學補習班幾乎大部分的老師都喜歡用考古題來 "教學" ，這當然也包括了大部分的雅思補習班和雅思家教老師，基本上這些老師寫作部分就是要同學背誦別人的寫作範例，口說就是背誦考古題的答案，以Andrew老師超過24年的雅思教學經驗，他說同學不管在哪一種科目用這樣的方式 "學習" 都無法提升自己的程度, 尤其是語言學習。

這裡有一段劍橋教師訓練課程提及的語言學習理論，" 語言學習者並不會從解釋中受益匪淺，即使這個解釋是用你的母語，例如用中文解釋英文文法、詞彙...等等，有時反而讓學習者更難理解英文用法的原意，因為兩種不同語言沒有完全的對等關係，語言學習者 (英文學習者) 通常無法從漫長的解釋中 (例如中文解釋) 使用複雜的訊息，使用語言能力最有效的學習方法是透過 '嘗試做' 的技能學習 (例如: 踢足球和騎腳踏車)，而不是像科學家一樣~可以從理論中得到數據然後再嘗試應用。"

大部分的同學都以為找雅思補習班補雅思很快就可以拿到自己所要的雅思成績，殊不知自己是否能到拿到雅思高分和自己的英文程度高低密不可分，也就是說想要在雅思考試中拿到雅思高分的不二法門就是提升自己的英文程度，不管是雅思留學考試還是托福留學考試都是測試學生的英語語言程度，Andrew老師在他寫的實用雅思策略系列書中的序言和結論中都有提到 ~ 唯有提升自己的英文程度才能拿到雅思高分，學習沒有捷徑，英文程度是累積起來的，以我自己為例，民國82年輔仁大學外文系畢業之後，我到南陽街的美加補習班參加托福語言模擬考測試，當時總分是650分，我拿到了630分，為何考前我沒有參加過任何補習就可以拿到這樣的成績，因為當時那就是我的英文程度所在XD

Andrew老師的雅思 ( 英文 ) 補習費用絕對是坊間最便宜的，坊間的英文補習班不管是成人英語還是兒童英語團班起跳都是至少一個小時500元，而且還不是小班制呢！同學們如果報名 Andrew 老師的雅思課程 ( 平日班的寫作聽力課程 + 閱讀口說課程 )，課程總時數82個小時，學費30,500元，平均每小時學費只有372元；假日班課程總時數78個小時（ 由於課程時間安排的關係，少了最後一堂聽力課，不過聽力技巧 Andrew 老師在２堂聽力課中各教一半，跟平日班比只是少了一堂聽力複習但這並不會影響到同學們的學習效果 )，學費30,000元，平均每小時學費只有385元喔！BTW, 舊生重複報名相同課程，除了老師會更改上課內容之外，平日班每個課程費用可享有500元優惠折扣，假日全科班可享有1000元優惠折扣喔！坊間有台籍老師48個小時的課程收費將近三萬元, 每小時均價約620元, 其他台籍老師每小時收費也都超過$550, 但是對於雅思考試的評分標準究竟中師還是具備特殊身分的外師比較清楚相信同學們應該很清楚才對。

Andrew老師從1993年到現在已經幫四家補習班建立了雅思課程（ 幫他們設計課程、寫模擬考測驗題目，以及訓練老師…等 )，而且全台灣沒有人像Andrew老師一樣有如此豐富的教學和考官經驗，而且老師也是目前台灣唯一的劍橋教師訓練師哦！我們上課的教材全部都是Andrew老師寫的，老師目前已經寫了6本的實用雅思系列書，目前在寫第7本的雅思系列書 ~ 聽力書，因為聽力書完成之後還要錄音，同學們上聽力課時老師會發講義給你們，如果想要回家練習可以買老師的模擬試題書回家練習哦！

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背景：

逢甲大學，多益660（三年前考的），學測11級分（均標）

近來有同業老師不斷在臉書及部落格上惡意攻擊我們，說 "某外師不分程度，來者不拒"，也就是說我們將英文程度不同的學生放在同一個班級上課 ( 雖然說不分程度，學生還是至少要有初中級英文程度才能準備雅思啊！畢竟雅思留學測試是學術性考試 )，因為攻擊訊息卑鄙 ( 我這邊寫的只是訊息的一部分，那位台籍老師收費比我們至少貴40%，她還說我們只有靠團報才能招到學生...等等很侮辱人的字詞 )，可以完全誤導學生，所以師母在這裡必須澄清一些事。

經常有學生來諮詢課程時問我～Andrew老師是否會教報考雅思一般組的學生？ The answer is 'Yes.'  Andrew老師從西元1993年就開始專職從事雅思教學，當時台灣還沒有任何雅思補習班，老師幫兩家補習班設立了他們的雅思課程，西元2009年2月老師幫助幾個英國人成立了另一個雅思補習班，他在此補習班當主管時，每當他訓練一個新老師，他都會教新老師如何教雅思一般組的學生，報考雅思一般組和學術組考試基本上不同的只在作文一，一般組的作文一是撰寫書信，而學術組的作文一考的是圖表，其他像作文二、聽、說和閱讀，基本上應考技巧都是一樣的，差異只在於一般組的試題比較簡單XD

師母在文章中可以解釋更多Andrew老師可以混合不同學生程度教學的技巧，不過師母相信寫到這裡同學已能理解我們為何不須要做程度分班了，最後師母再舉3個例子證明不管程度低或高的學生都可以在老師的課程中受益:

今天有兩位Andrew老師教過的女學生傳訊息要我轉達她們對老師的感謝之意，這兩位學生在上老師的課程之前英文程度都相當的弱，其中一位說她在上老師的課之前連作文都寫不出來, 現在她拿到了6分的條件式入學當然是無比的興奮，她說Andrew老師對她的幫助相當的大，她在老師身上學到非常多的東西，她甚至還提到說要將老師寫的書帶到英國去以方便她可以隨時複習；另一位同學今天到達英國，她說老師幫她開啟了新的學習英文的方法，也幫我介紹了她的朋友來找Andrew老師上課, 加上前幾天我在ptt上看到一位我先生今年寒假教過的學生的推薦心得文, 這位同學的英文是全班最弱的，他說他之前多益只考了245分, 高中及大學英文指考都不到50分，在上了Andrew的12堂寫作課之後，他居然考了雅思寫作5.5分，也因而獲得3所英國學校的條件式入學, 當然除了有一位好的老師之外, 這位同學本身的努力也相當的重要。

看了這些例子, 其實以前也有過很多這樣的例子, 我不禁感慨台灣學生之所以英文程度一直都無法提升的真正原因～是因為學生喜歡用中文去學英文，他們相信跟中師學習效果絕對比跟外師學習來的強，這些學生心想至少我跟中師可以溝通啊！ 殊不知他們在跟中師上課的時候, 已經斷送了自己練習英文聽及說的機會，況且受過合格教師訓練的英文教師上課絕對不可能用中文上課, 我先生之前訓練過一位老師, 因為這位老師是在紐西蘭長大的台灣人, 她精通英語和國語, 但是這位老師有合格的劍橋教師訓練證書, 她只要進補習班絕對不說一句中文, 在授課時當然更不可能用中文授課, 所以當然跟外師上課絕對要看外師的資歷，就像Andrew老師, 他已經從事雅思教學將近24年了，Andrew老師從基礎班到雅思預備課程都有無數的教學經驗，因此如果學生問他任何問題，他不會像一般沒有教學經驗的老外一樣，回你說我們外國人就這樣說啊！Andrew老師絕對會給你一個滿意的答案。